PASTORAL

“Pensar en el sentido de la vida es orar”

L. Wittgenstein

 

La Pastoral Educativa busca acompañar al alumnado en su proceso de crecimiento personal desde la perspectiva de la fe. Maravillarse ante la naturaleza, descubrir su ser más íntimo, preguntarse por el sentido de la vida, compadecerse ante el dolor de los demás, comprometerse en su alivio y compartir esa experiencia en el seno de la comunidad cristiana, son los pilares desde los que construimos este marco educativo.

 

Orar es dar gracias, es desear el bien, es contemplar

La oración de la mañana busca situar a nuestro alumnado en una situación reflexiva que les permita abordar las relaciones y tareas diarias desde la esperanza y la responsabilidad.

     

Ser solidario/a es ser corresponsable en la construcción de un mundo más justo

Por eso participamos anualmente en la recogida de alimentos, en las campañas de Cáritas o en la recogida de fondos para apoyar proyectos de desarrollo dirigidos a la promoción de la mujer o de la infancia en países en vías de desarrollo de la India, Angola o Santo Domingo.

El ser humano es un ser celebrativo

Nuestras celebraciones buscan compartir en grupo la alegría misma de estar juntos, de tener en común unos referentes de vida que nos sirven de estímulo y guía en todo momento. Celebramos la fiesta del colegio el 24 de septiembre, Fiesta de Nuestra Señora de las Mercedes, la Navidad, la fundación del Colegio, la Pascua, fechas claves en el calendario de la Iglesia y en el de la Congregación de las Hermanas Mercedarias de la Caridad.

Cultura religiosa

Es difícil comprender la cultura de muchos pueblos desligados del fenómeno religioso. Nuestra propia cultura europea está vinculada en mayor o menor medida al hecho religioso y encontramos esta vinculación también en el mundo de las letras y de las artes, en la música de los grandes compositores, en la pintura, la arquitectura... Nuestras clases de religión tratan de que el alumnado se acerque al mensaje de Jesús de Nazaret y conozca al mismo tiempo las bases de la cultura en la que viven.

 

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