Dejando Huellas
Sentamos las bases para el desarrollo de habilidades y destrezas, hábitos de trabajo y estudio, así como responsabilidad y autonomía para la consecución de éxitos en ESO, promoviendo la igualdad y la justicia social, contribuyendo a la formación de individuos críticos, creativos y comprometidos con su comunidad.
- Modelo lingüístico B
- Metodologías y tecnologías innovadoras: inteligencias múltiples, aprendizaje cooperativo, rutinas y destrezas de pensamiento
- Plan Lector
- Refuerzos educativos y lingüísticos
- Pruebas de Screening en 1ºEP
- Proyecto 1×1 (6ºEP) y acceso a Google Workspace
- AE2030 (antes A21E)
- Proyecto de Interioridad ZUGAN
- Plan de Acción Tutorial (PAT)
- Inteligencia emocional
- Plan de Coeducación: prevención del acoso escolar, proyecto Nahiko, programa Bizibideak, proyecto Inspira_STEAM
PILARES
Alegría
Corazón
Conocimiento
Consciencia
Plan Lector
La llave de acceso a la información
Potenciamos el gusto por la lectura y que sea de calidad, tanto en su vertiente mecánica como comprensiva. Las lecturas guiadas o comentadas, la lectura libre, el uso de espacios para disfrutar de ese momento íntimo o compartido son algunas de las estrategias, con la complicidad de las familias.
Pruebas de Screening en 1º EP
Son pruebas diagnósticas que se realizan para la identificación precoz de posibles dificultades de aprendizaje, así como al alumnado de altas capacidades para el diseño de medidas educativas que puedan responder a las necesidades de todos ellos.
Programa Bizibideak
Red de caminos seguros para escolares
El desplazamiento de los estudiantes desde sus hogares hasta el colegio a pie o en bicicleta no sólo contribuye a fomentar el ejercicio físico de nuestros estudiantes, sino su autonomía y desarrollo de su responsabilidad vial. El programa incluye la celebración de la Semana Europea de la Movilidad.
Proyecto Nahiko
Proyecto coeducativo impulsado por Emakunde para sensibilizar al alumnado de Primaria en la prevención de la violencia de género, situando a hombres y mujeres en un plano de igualdad. Análisis de los estereotipos vinculados al género y que pueden impedir un desarrollo equilibrado desde el respecto.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Las emociones son esenciales para el desarrollo cognitivo. Los estados de ánimo y los sentimientos, afectan a la capacidad de razonamiento, la toma de decisiones, la memoria, en definitiva a la disposición para aprender. Por eso trabajamos ampliamente el plano emocional desde Infantil.
Proyecto Inspira_STEAM
Proyecto que se desarrolla en las aulas de 6º EP en colaboración con la Universidad de Deusto, cuyo objetivo es despertar la curiosidad científico-tecnológica en las chicas de estas edades. Se trabaja a lo largo de 6 sesiones con mentoras, mujeres con diferentes perfiles profesionales.
Prevención del acoso escolar
El objetivo es la erradicación de la violencia entre iguales y la generación de una convivencia positiva, a través de diferentes dinámicas se abordan aspectos vinculados con la gestión de las relaciones sociales. Se comienza trabajando aspectos tales como autoestima. autoconcepto y emociones.